Sou Júlia Cardoso, psicopedagoga e neuropsicopedagoga.

Minha curiosidade sempre foi entender como o cérebro aprende. Foi na educação informal, longe da sala de aula tradicional, que percebi o quanto o ambiente pesa no desenvolvimento de uma criança. Juntei essas duas paixões e cheguei à neuropsicopedagogia.

Ao longo da minha trajetória na educação, convivi de perto com muitas crianças atípicas. Foi ali que desenvolvi um olhar sensível pra particularidade de cada uma e aprendi que autonomia não nasce de sorte, nem de esforço isolado: nasce de estrutura. Relações consistentes, rotina, valores claros. Quando essa estrutura existe, as particularidades de cada criança viram força, não obstáculo.

Sou formada em Pedagogia, com formação em neuropsicopedagogia, transtornos do neurodesenvolvimento, neuroeducação parental e neurolinguística. Há 7 anos atendo crianças, adolescentes e famílias. Um ponto que faço questão de deixar claro: dificuldade de aprendizagem, desorganização e falta de estratégia de estudo não são coisa só de criança. Atendo também adultos que carregam, muitas vezes desde a escola, um jeito de aprender que nunca foi entendido direito — e que ainda pode ser.

Trabalho com TDAH, TEA, TOD, dislexia, discalculia, disortografia e outras dificuldades de aprendizagem, sempre com avaliação individualizada. Cada pessoa aprende de um jeito próprio, e é esse jeito que eu investigo antes de qualquer intervenção.

Como funciona o acompanhamento

Primeiro encontro. Antes de qualquer avaliação, uma conversa pra entender a história, a maior angústia da família (ou da pessoa, no caso dos adultos) e alinhar expectativas com calma.

Mapeamento da aprendizagem. Avaliação neuropsicopedagógica completa, pra entender como aquela pessoa processa informação, atenção, memória e linguagem. É a base de tudo que vem depois.

Intervenção. A partir do mapeamento, monto um plano de cuidado individual voltado à dificuldade identificada, com foco em construir autonomia de verdade, sem prender ninguém num acompanhamento sem fim.

Autonomia nos estudos. Mentoria de rotina e estratégia de estudo pra quem tem baixo rendimento escolar, desmotivação, ou nunca aprendeu a estudar de um jeito que funcionasse pro próprio cérebro.

Parceria com a escola. Quando faz sentido, alinho estratégias direto com a escola, pra que o que funciona no consultório funcione também na sala de aula.

Atendo presencialmente em Vila Clementino, Vila Nova Conceição, Moema, Paulista e Brigadeiro, em São Paulo, e online para todo o Brasil e brasileiros no exterior.

Será um prazer te acolher. Agende sua consulta.